podstawy psychologiczne

  • skąd się biorą “niegrzeczne” zachowania

    No Comments

    Alfred Adler już na początku XX wieku opisał mechanizm działania “niegrzecznych” dzieci jako chęć skompensowania małego poczucia wartości – poczuciem władzy i siły.

    Koncepcja ta zakłada, że dziecko podświadomie robi wszystko, aby zwrócić na siebie uwagę bliskich mu dorosłych.

    Jego wnętrze mówi niejako: Bez znaczenia czy się ze mną bawisz czy na mnie krzyczysz – jesteś skoncentrowany na mnie. Skoro nie mogę liczyć na czas, który Drogi Rodzicu dasz mi z własnej woli – to sobie go wywalczę;-( Tak w skrócie można podsumować to, co dzieje się w głowie dzieci. Oczywiście nie jest to świadome zastanawianie się nad tym i podejmowanie działań. Dzieci podświadomie pragną zaspokoić potrzeby przynależności i znaczenia.

    Czy Twoje dziecko ma strasznie pilną sprawę do Ciebie właśnie wtedy kiedy chcesz porozmawiać przez telefon?

    Czy przy śniadaniu uparcie walczy z Tobą o to kto postawi na swoim – czy Ty zmusisz je do zjedzenia zdrowego posiłku, który przygotowałaś czy może ono postawi na swoim i pół godziny po niezjedzonym śniadaniu dostanie coś słodkiego?

    Czy jeśli masz więcej dzieci jedno z nich MUSI usiąść na Twoich kolanach właśnie wtedy kiedy rozmawiasz z drugim?

    Można postawić tych pytań wiele. Jedno jest pewne – te zachowania wynikają z chęci zaspokojenia potrzeby przynależności i znaczenia.

    Jeśli zadbasz o to, by te potrzeby były zaspokojone, wiele z tych niepożądanych zachowań zniknie.

    Jak je zaspokajać? O tym w innym artykule:-)